Després de veure elcicle de l'aigua, enshem"submergit" (i mai millordit)aconèixer millor elriuEbre, el seu naixement, el seu recorregut, els llocs pels quals passa, l'Assutde Xerta, l'ús de les seves aigües,toteslescosesque el riutrobaal seu pas...
Hemfet una petitainvestigacióque després hemcompartitihemvist unpowerpointmoltinteressantambimatgesfantàstiques sobreel riu. Després hemfetuna posadaen comú.
Aquesta setmanahemanatal teatre de laFilhaa veure l'obrade teatre de"Tarzan", ha estatmoltdivertitimalgrat seren anglès, ho hementès tota la perfeccióihempassatun matímolt agradable!
Al llargde lesúltimessetmanes, la classe delPlanetaTerra hatreballat al voltantdel cicle de l'aigua. Icom a colofóa l'activitat,ensanemd'excursió a la Font Calda, Benifallet i l'Assut de Xerta, peròno sensemostrar-vosabans elstreballs quehemrealitzatper a explicarel procés:
Ja us hem ensenyat com escenifiquem Gaudí, també us hem ensenyat com pintem mandales al seu estil, ara ja només ens queda ensenyar-vos els plats que hem fet, emulant la tècnica emprada al trencadis que hi ha al sostre de la part de baix de la plaça del Parc Güell a Barcelona, i també els dibuixos de balcons i edificis modernistes que hem fet, a partir de la nostra interpretació de l'obra modernista de l'Antoni Gaudí.
Primer us deixem els plats:
I finalment els dibuixos modernistes. Si xalem amb el Gaudí!!!
Este curs estem treballant Gaudí. Si fa unes setmana us vam ensenyar com escenificaquem Gaudí, avui us portem unes mandales que hem pintat seguint l'estil de l'Antoni Gaudi. Esperem que us agraden:
Per acomiadar-nos del segon trimestre com cal, este divemdres hem visitat el 'Saló de la Infància 2013'.
Hem xalat molt, ja que hem trobat moltes coses divertides, com ara el taller de "nyaps i gargots", les actraccions inflables, el circuit vial, el tres en ratlla, el taller de maquillatge, els jocs esportius, el saló del terror 'Cutrefacto', etcètera. Us deixem unes fotos.
Avuielsdos tercershemanat alParcdelsXirivecsd'Ampostaper celebrar eldiadela poesiail'arribada de laprimaveraa l'airelliure.
Allàhemaprofitatper degustarlesmonesque vam ferahir, esmorzar ifer unjoc. En el jochemmuntat quatre poemes apartir de diferentsfragments quehemanatagafanta l'atzar.
Esta setmana vam fer les mones de Pasqua. Va estar molt divertit!
Dimarts vam fer la massa, per a fer-ho vam tindre que mesurar, pesar i fer tot tipus de mides per encertar amb les quantitats que ens deia la recepta. Després, vam deixar la massa dormint tota la nit.
A l'endemà vam agafar la massa i vam fer la nostra mona. Mireu com van quedar-nos:
El dijous estàvem fent ritmes amb les capses xineses i "bunguoquers" que són tubs que fan les notes musicals i vam cantar la cançó 'Qualsevol nit pot sortir el sol' amb els personatges dibuixats per una amiga de Vanessa.
Avui hem dibuixat al pati el diàmetre del meteorit que va caure a Rússia amb regles,guixos i la classe de 3r B.
Avui al pati hem representat el diàmetre del meteorit que va caure a Rússia. Només en pla, ara ens faltaria el volum. Ho deixarem per a una altra ocasió.
Fa uns dies els peixos de P5 van vindre a demanar-nos ajuda. Volien saber perquè març i febrer començaven el mateix dia. Hem fet una petita investigació, després Juanjo va recollir els resultats que vam aportar entre tots en un powerpoint i avui, per fi, els hem explicat als a P5. Estem molt satisfets d'haver-los pogut ajudar...
Us deixem les fotos de la sessió i també el powerpoint, per si voleu vore'l:
Avui divendres hem tingut la tercera exposició fruit del treball que venim realitzant en les darreres setmanes per recopilar informació sobre diversos fenòmens naturals.
El grup d'avui, format per Arnau, Izan, Pau, Aleix i Araitz ens han explicat com es formen els terratrèmols. Aquestos es produeixen pels desplaçaments de les diferents plaques tectòniques de
l'escorça terrestre, i també algunes vegades són deguts a l'activitat volcànica.
Quan aquestos terratrèmols tenen lloc baix de l'aigua poden ocasionar un tsunami, que és una onada gegant.
Els terratrèmols i tsunamis més potents formen part de les catàstrofes naturals més destructores.
Fa uns dies vam fer una expocisió de volcans i ho van fer: Juan, Alex, Evelyn, Vero, Marc, i Òscar. Als xiquets i xiquetes de 3r B els va agradar molt.
Dimarts havien d'exposar les tempestes, però no van poder i ho van fer el dijous.
Avui han exposat l'equip dels tsunamis i terratrèmols.
A més esta setmana hem investigat per a ajudar als peixos de P5 que volen saber com és que març i febrer començaven pel mateix dia.
Avui el grup que formen Maria, Chaimae, Bianca i Josep ens han explicat què és una tempesta, com es formen, diferents tipus i conseqüències.
Hem après que es produeixen quan s'ajunten dues masses d'aire amb temperatures diferents, i poden produir: pluja, vent, trons, llamps, tornados, granís, etc.
Hi ha tempestes de sorra, tempestes perfectes, blizzard, etc.
Divendres passat van tindre l'exposició de l'equip dels volcans (Oscar, Evelyn, Marc, Vero, Juan i Àlex).
Entre tots van explicar-nos un powerpoint que havien preparat i informació que havien cercat a Internet i als llibres de la biblioteca. Vam fer una aproximació sobre com es produeix un volcà.
A més a més, van portar la maqueta d'un volcà que hi ha a l'escola i vam poder veure les diferents parts.
També van portar una pedra volcànica que al ficar-la a l'aigua feia bombolles.
Finalment, van fer un experiment per simular l'erupció d'un volcà!
Al llarg de la setmana hem fet moltes coses diferents.
Avui ens han explicat que un meteorit va caure a Russia el dia 15 de febrer, i a partir d'això hem treballat els angles.
Els xiquets i xiquetes de P-5 ens han preguntat que si saviem per què el dia 1 de febrer i 1 de març caien en divendres.
Avui els volcans han fet una exposició i al final han fet que es posi en erupció un volcà de plastilina amb una mescla de aigua, safrà, pimentó dolç, bicarbonat i vinagre. i ho han fet molt be!!
FaunsdiesEdgarveient latelevisióva apuntar unanotíciaqueli va cridar l'atenció. Unmeteorithaviacaiguta Rússia:
Avuihemvist quela NASAexplicavacom va succeirl'esdeveniment, ihemaprofitatper repassarquines partsté unabonanotíciai aquines preguntesrespon. La notíciaen qüestióenshaservitper recordar queésel diàmetre. Sabeuqueel meteorittenia undiàmetrede 17metres? Nosaltreselshemmesuratal passadísde l'escola per fer-nosuna idea.
Finalment, hemdescobert queel meteoritva caureambun anglede 20ºihemdescobertque hi ha unartefactepermesurar-los, es diu"transportador d'angles". En la pròximasessiótreballaremmésambells, peraprendrecomfuncionen.
Percert, mireula fotoonsurtl'angle de lacaiguda delmeteorit, ambel flashde la càmerasembla quehagipassatun meteoritperla pissarra...